- Alle wichtigen Themen der Therapie von Rechenstörungen von einem erfahrenen Praktiker für Lerntherapeutinnen und -therapeuten in der Praxis
- Anregungen und Hinweise für Lehrkräfte zur Entwicklung von Vorstellungen zu allen zentralen Themen des Mathematikunterrichts
- Standardwerk für die Weiterbildung von Lerntherapeut*innen
Dieses Buch ist eine Handreichung für Lerntherapeut*innen und Lehrkräfte, die Kindern und Jugendlichen mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen helfen wollen. Im ersten Teil geht es um Ursachen der Lernschwierigkeiten und Ziele der Therapie zur Überwindung dieser Schwierigkeiten beim Mathematiklernen. Im zweiten Teil – dem Hauptteil - werden Schwerpunkte und vielfältige Übungen zu den Inhalten der Lerntherapie bei Rechenstörungen aus der Grundschule und der Sekundarstufe I dargestellt. Der dritte Teil behandelt Fragen der Planung und Gestaltung einer Lerntherapie bei Rechenschwäche.